En este episodio de la sección del profesor productivo en el podcast IA y Educación mostramos cómo crear Gems dentro de Google Gemini que podamos usar para tareas docentes o con estudiantes.
Qué son los Gems y por qué importan
Los Gems de Google se han convertido en una alternativa accesible para crear chatbots personalizados sin necesidad de tener una cuenta de pago. Su llegada ha supuesto un cambio importante para muchos docentes que buscan automatizar tareas, generar materiales o acompañar el estudio del alumnado mediante asistentes guiados. Este resumen estructurado recoge cómo funcionan, qué posibilidades ofrecen y cómo utilizarlos de forma segura en el aula.
Los Gems son la versión de Google de los GPTs personalizados de ChatGPT. Cumplen la misma función: pequeños asistentes diseñados por el usuario, con instrucciones y materiales propios. La diferencia clave está en el acceso.
- Los GPTs solo pueden crearse con cuentas de pago.
- Los Gems pueden crearse desde cuentas gratuitas.
Esto ha facilitado que cualquier docente pueda diseñar sus propios asistentes sin invertir dinero y sin limitarse a herramientas externas.
Durante sus primeros meses no se podían compartir, lo que frenaba su uso en el aula. Desde septiembre de 2025, esto cambió: ahora es posible compartirlos mediante un simple enlace, lo que multiplica su potencial educativo y colaborativo.
Límites de edad para su uso
Como ocurre con muchas herramientas de IA, existen condiciones de edad que es importante respetar:
- Mayores de 18 años: pueden crear y usar Gems sin restricciones.
- Menores de 13 años: no pueden utilizarlos.
- Entre 13 y 18 años: necesitan autorización familiar o de sus tutores legales.
Para situaciones en las que se necesite un chatbot personalizado para menores sin registro, la alternativa recomendada es SchoolAI.
Cómo crear un Gem paso a paso
El proceso es directo y no requiere conocimientos técnicos.
- Abrir Gemini y acceder a la sección «Descubrir Gems».
- Pulsar «Nuevo Gem».
- Asignar un nombre claro para identificarlo rápido.
- Redactar las instrucciones, que funcionan como el system prompt: ahí indicamos el rol, el tipo de tarea, el estilo y los requisitos.
- Subir documentos si queremos que el Gem trabaje con materiales concretos.
- Guardar y activar.
Gemini incluye un botón que mejora las instrucciones de forma automática, aunque conviene revisarlo para evitar cambios no deseados.
Una novedad importante es que al crear un Gem se genera automáticamente una carpeta en Google Drive llamada «Gemini Gems», desde la que es fácil gestionar permisos de edición o lectura.
Usos docentes para automatizar tareas
Los Gems pueden ayudar a reducir carga de trabajo en múltiples frentes.
- Planificadores de clases que generan unidades con actividades y criterios de evaluación.
- Generadores de materiales didácticos a partir de textos o apuntes.
- Creadores de rúbricas detalladas.
- Personalizadores de tareas para distintos niveles del grupo.
- Redactores de informes o documentos administrativos.
- Asistentes para trabajar legislación educativa o formatear bibliografía.
Usos orientados al aprendizaje del alumnado adulto
Cuando trabajamos con mayores de 18 años, los Gems pueden servir como asistentes personalizados.
- Gems centrados en un tema concreto: fotosíntesis, Revolución Francesa, trigonometría.
- Generadores de ejercicios calibrados al nivel del estudiante, con soluciones razonadas.
- Tutores de estudio guiado que hacen preguntas, plantean retos y detectan lagunas.
- Bots para practicar idiomas mediante roles conversacionales.
En estos casos, el docente decide las instrucciones y los contenidos cargados, lo que garantiza precisión, seguridad y alineación con los objetivos del curso.
⚠️ ATENCIÓN: Este artículo se ha redactado mediante el uso de IA para procesar el texto del guion original del podcast y, aunque ha sido revisado por los autores del blog, puede contener errores en su contenido.