Utiliza aplicaciones de corrección automática


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Las aplicaciones de corrección automática son si duda unas de las mejores herramientas de ahorro de tiempo para el profesor, ya que permiten reducir tiempos en dos aspectos críticos:

  1. No tenemos que corregir nosotros mismos todos y cada uno de los tests
  2. Obtenemos las calificaciones en un formato digital listo para ser copiado y pegado en nuestra hoja de cálculo o cuaderno digital.

Resumen de productividad

Dificultad de poner en práctica: Fácil, según lo que te cueste aprenderlas

Tiempo necesario para comenzar a usarla: Medio

Potencial de ahorro: Medio-Alto

Velocidad de obtención de resultados: Muy rápida

Ventajas adicionales: Ahorramos también tiempo en la transcripción de las notas


Logo de la aplicación Plickers

Plickers

Requiere una pantalla o pizarra digital donde proyectar preguntas de respuesta múltiple. A cada estudiante se le asigna una tarjeta específica (asociada a su nombre y número de lista) que tiene cuatro posiciones posibles y deben girar colocando la respuesta que consideran correcta hacia arriba.

El profesor usa una app para móvil o tablet con la cámara enfocando a las tarjetas y se van registrando automáticamente las respuestas de cada estudiante. Funciona de forma rápida y precisa. Si sólo quieres aprender a usar una de estas aplicaciones, es la que recomiendo.

Ventajas

  • Muy fácil de aprender a usar
  • Despierta la motivación y participación de los estudiantes
  • Registro de notas en formato digital que se puede descargar como hoja de cálculo
  • Análisis completo de resultados
  • Permite importar preguntas de otros documentos
  • Permite compartir sets de preguntas
  • Genera informes de resultados en formato pdf

Inconvenientes

  • Requiere tener proyector o pizarra digital
  • Requiere el uso del móvil o tablet por parte del profesor
  • La versión gratuita sólo permite sets de 5 preguntas

Logo de la aplicación Google Forms

Google Forms

Es una herramienta pensada principalmente para enseñanza online o fuera de horario lectivo, pero se puede desarrollar también dentro de dicho horario si se usan ordenadores en el centro o se permite a los estudiantes que accedan con sus móviles. Es sencilla de aprender y gestionar y permite mucha flexibilidad en los tipos de preguntas que se pueden plantear, aunque si queremos que se autocorrijan, nos tendremos que limitar a preguntas con respuestas concretas y no abiertas. Es gratuita y se integra directamente con Google Classroom, de modo que tras revisar la corrección, podemos importar las notas allí y enviarlas a los estudiantes directamente.

Es la herramienta principal que recomiendo para evaluación por tests cuando trabajamos con enseñanza online.


🥇 Deja que las aplicaciones corrijan por ti


Logo de la aplicación Kahoot

Kahoot!

Es otra aplicación muy sencilla de usar en la que se proyectan las preguntas que hemos preparado junto con las posibles respuestas. Cada respuesta tiene un código de color. Los estudiantes usan sus propios móviles o tablets para conectarse a nuestra actividad con un código, se registran con su nombre y, cuando les aparece la pregunta, tienen un tiempo limitado para elegir la respuesta correcta y reciben más puntos cuanto más rápido respondan. Este aspecto crea un ambiente competitivo que genera participación y motivación.

El principal inconveniente es que cada estudiante debe usar su móvil y no siempre está permitido su uso en todos los institutos. Permite su integración sencilla en Google Classroom.

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Otras aplicaciones y mucho sentido común

La lista de aplicaciones que podrían entrar en este artículo es interminable: quizziz, edpuzzle, socrative, quizlet, educaplay, gradescanner,,…

En realidad podría ser un trabajo a tiempo completo probar todas estas aplicaciones y expresar una opinión razonada y valorada sobre su uso, implementación, ventajas, inconvenientes, etc.

  • Mi sugerencia es preguntar a otros profesores de nuestro entorno, si es posible de nuestro departamento. Si algún compañero cercano la está usando, nos podrá proporcionar información de primera mano sobre ella.
  • Otra recomendación es limitar el número de aplicaciones que usamos (2-3), para no perder mucho tiempo aprendiendo a usarlas. Ahorraremos tiempo y dolores de cabeza.

Reflexiona

  • ¿Usas alguna aplicación de evaluación automatizada?
  • ¿Algún compañero del departamento o del instituto donde trabajas usa alguna de estas aplicaciones? Pregúntales
  • ¿Cuánto tiempo dedicas a corregir tests en papel?
  • ¿Podrías transformar fácilmente tareas o tests que ya tienes en actividades que se autocorrijan?

Practica

  • Descarga Plickers, aprende a usarla y empieza a aplicarla en clase
  • Si permiten el móvil a los estudiantes, prueba Kahoot!
  • Transforma tus tests de papel en digitales con corrección automática para Plickers o Google Forms
  • Habla con tus compañeros de departamento para empezar a usar alguna de estas aplicaciones y compartir material

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