¿La IA lo cambia todo? La IA lo cambia todo: de la educación a la música y a la agricultura
Vivimos tiempos en los que la inteligencia artificial está cambiando muchos ámbitos de nuestra vida. Desde las aulas hasta los campos de cultivo, pasando por la música y la medicina. Os invitamos a dar un paseo global.
Comenzamos en América Latina y el Caribe, donde el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO reunió a más de 800 expertos para debatir el papel de la IA en la educación. Como explican Alejandra Cardini y Fernando Salvatierra, aunque la personalización y accesibilidad ofrecen ventajas, la brecha digital y la falta de regulación siguen siendo problemas importantes.
Porque sí, incluir la IA en la enseñanza supone un cambio importante, pero, como señala Muriel Poisson, la verdadera cuestión es: ¿cómo aseguramos que no acabe beneficiando solo a quienes ya tienen acceso a la mejor educación?
Viendo la movilización de la escuela privada, la pública tiene que espabilar más rápido que inmediatamente.
Un ejemplo concreto lo encontramos en IE University en España, cuya iniciativa ‘ChatGPT Edu’ ha sido analizada por Expansión (EC). En lugar de esperar a ver qué ocurre con la IA, han decidido emplearla como una herramienta para mejorar el aprendizaje.
Begoña González-Cuesta, decana de Educación y Academic Experience en IE Business School, lo tiene claro: la IA no es una amenaza, sino una oportunidad para replantear la enseñanza.
Y nos vamos a las Islas Británicas. La feria Bett 2025, en Londres, ofrece una perspectiva global, donde se presentan avances en robótica y aprendizaje automatizado. Como viene siendo habitual, junto con la innovación, surgen preocupaciones : ¿qué pasa con la privacidad de los datos?, ¿cómo evolucionará el papel del profesorado en este nuevo escenario tecnológico?
La presencia de empresas tecnológicas y la implicación de España Exportación e Inversiones (ICEX), organismo público que promueve la internacionalización de las empresas españolas, muestran el interés de España en liderar la digitalización educativa.
Pero la IA no solo está cambiando la educación. En el mundo de la música, Reino Unido se ha convertido en el centro de una revuelta creativa. Rafa de Miguel, también desde Londres, recoge la protesta de más de mil músicos, que han lanzado un álbum compuesto exclusivamente de silencio como protesta contra la nueva ley británica que permite a las empresas tecnológicas utilizar obras artísticas sin consentimiento.
Si en la educación nos preocupa el plagio y la originalidad del alumnado, ¿cómo no íbamos a preocuparnos cuando la IA empieza a replicar la creatividad humana en la música y las artes? La propiedad intelectual se encuentra en una encrucijada y nombres como Paul McCartney, Andrew Lloyd Webber y Dua Lipa han elevado la voz para exigir un marco regulador que proteja a los creadores.
Y de la música pasamos a la medicina con el caso de Cardiomentor en España, el primer modelo de IA diseñado para ayudar en diagnósticos cardiovasculares.
Desarrollado por Tecnalia y el Barcelona Supercomputing Center, Cardiomentor pretende facilitar el trabajo de los médicos generalistas, pero también plantea preguntas sobre privacidad y seguridad de los datos clínicos. Como indica Lorena Jaume-Palasí, la IA puede ser una gran aliada en la salud, pero sus limitaciones deben tenerse en cuenta: los grandes modelos de lenguaje pueden generar respuestas inconsistentes y depender de estos sistemas sin validación médica sería arriesgado.
Cerramos el recorrido en La Rioja, España, donde la agricultura también está viviendo su propia transformación digital. Daniel Alonso Viña explica cómo la IA y las imágenes satelitales están mejorando los cultivos, permitiendo a empresas como SpectralGeo y Open Cosmos predecir plagas y gestionar mejor el agua. Estos avances están modernizando el sector agrícola hacia una mayor sostenibilidad, aunque, como advierte Carles Franquesa, de Aistech Space, la dependencia de los datos y su posible mal uso generan dudas: ¿qué ocurre si la recopilación masiva de información acaba beneficiando solo a grandes corporaciones?, ¿qué pasa con los pequeños productores? Vuelta a lo mismo.
Como sociedad, nos toca decidir si queremos ser simples espectadores o protagonistas de este cambio. Y esa decisión empieza, sin duda, por la educación.
El alumnado no puede quedarse atrás ante estos avances, porque, como se ha visto, las empresas buscan, aunque no nos guste, productividad. Y para ello, también hay que formar al alumnado en el uso de estas herramientas. Sin olvidar, por supuesto, el papel de igualador social y humanista que es y debe seguir siendo, nuestra querida, ninguneada y cada vez mas maltratada educación pública.
Febrero de 2025
Enlaces
- OpenAI. (2025). ChatGPT (Versión de febrero) [Large Language Model]. Respuesta a la consulta realizada por [Tu Nombre]. https://chat.openai.com/chat
- UNESCO. (2025). Inteligencia artificial y educación: el rol de la IA en las políticas educativas. UNESCO. https://www.unesco.org/es/articles/inteligencia-artificial-y-educacion-el-rol-de-la-ia-en-las-politicas-educativas
- El Confidencial. (2025, febrero 22). El IE University integra ChatGPT entre sus alumnos y profesores. El Confidencial. https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/educacion/2025-02-22/inteligencia-artificial-chat-gpt-instituto-empresa_4068433/
- Interempresas. (2025). Bett 2025: La innovación educativa se da cita en Londres. Equipamiento para centros educativos. https://www.interempresas.net/Tecnologia-aulas/Articulos/587132-Bett-2025-La-innovacion-educativa-se-da-cita-en-Londres.html
- EL PAÍS. (2025, febrero 25). “¿Es esto lo que queremos?”: más de mil artistas británicos respaldan un disco silencioso contra la IA. EL PAÍS. https://elpais.com/cultura/2025-02-25/es-esto-lo-que-queremos-miles-de-artistas-britanicos-respaldan-un-disco-silencioso-contra-la-ia.html
- EL PAÍS. (2025, febrero 21). Así es Cardiomentor, la primera aplicación pública basada en la IA española. EL PAÍS. https://elpais.com/tecnologia/2025-02-21/asi-es-cardiomentor-la-primera-aplicacion-publica-basada-en-la-ia-espanola.html
- EL PAÍS. (2025, febrero 26). Inteligencia artificial, imágenes satelitales y datos: la revolución tecnológica del campo. EL PAÍS. https://elpais.com/proyecto-tendencias/2025-02-26/inteligencia-artificial-imagenes-satelitales-y-datos-la-revolucion-tecnologica-del-campo.html